El
Prat, 25 de marzo de 2020
Tema
8: El texto literario
1. Lee
con atención los siguientes textos y realiza las actividades:
a) Solo
uno de estos dos textos es literario. Indica cuál es y justifica tu respuesta.
El
primer texto es literario ya que está escrito de una forma artística, el autor
ha empleado una manera especial de la lengua, para crear belleza con las palabras,
expresar sus sentimiento.
b) ¿A
qué género pertenece el primer texto?
Pertenece
al género lírico.
c) Busca
otro ejemplo de texto lírico y escríbelo en tu cuaderno.
Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, El Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín. (…)
viento en popa, a toda vela,
no corta el mar, sino vuela
un velero bergantín.
Bajel pirata que llaman,
por su bravura, El Temido,
en todo mar conocido
del uno al otro confín. (…)
2. Justifica a qué géneros
literarios pertenecen estos fragmentos:
Texto
1: Género lírico
Texto
2: Género teatral o dramático.
Texto
3: Género didáctico
Texto 4:
Género narrativo
3. Identifica los siguientes
recursos literarios en estos fragmentos:
Anáfora: se usa recursos morfosintácticos. (sin pozo blanco, sin cielo azul y plácido...)
Hipérbaton: se usa recurso morfosintáctico.( y el agua del Darro pura bate oscura)
Paralelismo: se usa recursos
morfosintácticos. (Me estoy mirando en tus ojos. Me estoy oyendo en tu voz. Me estoy soñando en tu alma...)
Aliteración: recurso fónico. (trilla, trilladores, amarilla brilla, estrellas, rastrilla, amarilla, Catilla, trilla)
Paranomasia: recurso fónico.(óptico, óptimo)
4. Señala a qué clase pertenecen
las metonimias de estos enunciados e indica la palabra o palabras que
sustituyen.
-Nunca
he leído Cervantes. El autor por la obra: Cervantes/ Un libro de Cervantes.
-Brasil
ha ganado a Argentina. El todo por la parte: Brasil y Argentina/ El equipo de
Brasil y el equipo de Argentina.
-Son
las mejores raquetas. El instrumento por el artista: Las mejores raquetas/ La
mejores tenistas.
5. Sustituye las palabras
siguientes por una metonimia y escribe una oración con cada una de ellas:
Soldado:
El rifle fue abatido en la batalla.
Vaso: Cayó
la Coca-Cola al suelo.
Taza:
El café se derramó.
Violinista:
Los violines tocaban increíblemente bien.
Pintor:
El cuadro de Van Gogh precioso.
Escritora:
El libro de Shakespeare es muy interesante.
6. ¿Qué recurso literario ha
empleado el poeta en estos versos? Justifica tu respuesta.
Usa un
recurso fónico, la aliteración: vela y vuela.
Usa un
recurso semántico, la hipérbole: dice que no corta el mar, sino vuela, no puede
volar un velero bergantín.
